miércoles, 22 de junio de 2016

Puentes con estructura triangulada

Se ha  propuesto a los alumnos de 2º de ESO la construcción de un puente con estructura triangulada, a diferencia de otros años se ha puesto como condición el cuidado del aspecto estético.

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Invernaderos con interruptor crepuscular

Los alumnos de 4º de ESO han construido un invernadero con interruptor crepuscular. Se planteó la construcción de este tipo de instalación para el control de diferentes elementos mediante electrónica analógica: luz, humedad, temperatura, pero sólo nos dio tiempo a realizar la electrónica de un interruptor crepuscular.

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Cucabots tipo 0

Los alumnos de 3º de ESO han construido como proyecto de la 3ª evaluación un "cucabot tipo 0". Son vehículos que cambian de sentido de movimiento cuando chocan contra un obstáculo.

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Proyecto: casas con instalación eléctrica

Los alumnos de 3º de ESO han construido como proyectos de la 1ª y 2ª evaluación la maqueta de una casa con su instación eléctrica.

fotos de las casas

jueves, 16 de junio de 2016

2 Blogs desde el instituto de Utrillas



Los alumnos de 2ºA coordinados por su profesor de Sociales, Juanjo Barragán, han confeccionado dos blogs sobre dos hechos importantes en la historia de nuestra comarca.
En "A toda Máquina", tenéis información sobre la relación entre Utrillas y el ferrocarril.
El otro blog, "El Antiguo Oro Negro" informa de los comienzos de la minería con la extracción del azabache.

lunes, 16 de mayo de 2016

Vota el nombre de los monstruos de la innovación

La consejería de Educación de Aragón ha creado los "monstruos de la Innovación" para animar a los colegios a utilizar pedagogías innovadoras.

Han seleccionado dos nombres propuestos en el colegio de Utrillas.

Si quieres ayudar  a que los nombres de los monstruos sean los propuestos en el colegio de Utrillas vota a "Comotú"



Y a "Comunicón".


https://docs.google.com/forms/d/1Lo1XXprtE9WbJ15DYDSAhhafRmxj95fEaIMxWW3tmb4/viewform?edit_requested=true









domingo, 8 de mayo de 2016

Un blog de "mi pueblo"

http://muniesarba.blogspot.com.es/Me ha parecido fantástico el trabajo que está haciendo Raúl con un Blog dedicado a Muniesa.
No dejéis de visitarlo, al blog y al pueblo.

Diseñar y construir un invernadero.

Se propone a los alumnos de 4º el diseño y construcción de un invernadero. Una vez construida la estructura, trataremos de dotar al mismo con los elementos necesarios para que tenga.
  • Sistema que detecte luz y temperatura.

  • Sistema que aporte luz y calor de forma artificial.
  • Sistema que detecte si la tierra necesita o no riego.
  • Sistema que proporcione agua.
  • Sistema que permita ventilación.

Podemos empezar buscando información:
http://ecocosas.com/agroecologia/invernadero-casero-y-casi-gratis/
http://es.wikihow.com/hacer-un-mini-invernadero

Proyecto invernadero1
Proyecto invernadero 2

miércoles, 4 de mayo de 2016

¿Cuánto sabes del Quijote?

Los alumnos de TIC, han utilizado la aplicación "Kahoot" para crear unos test de preguntas sobre Cervantes y "El Quijote".
Puedes acceder con una cuenta de Kahoot.

Veamos lo que sabes del Quijote
Qué sabes del Quijote. Demúéstralo.
Don Quijote
Qué sabes del Quijote y la vida de Cervantes
El Quijote
Don Quijote de la Mancha
Cervantes y el Quijote

400 Aniversario de la muerte de Cervantes. Trabajos con Scratch

Los alumnos de 4º de Informática han confeccionado unos trabajos como conmemoración del aniversario de la muerte de Cervantes.
Pincha para ver acceder a los juegos